O Senado aprovou o Exame de Proficiência em Medicina (ProfiMed), que pode se tornar obrigatório no Brasil. Mas será que um exame resolve os problemas da formação médica? Entenda os avanços e os limites da proposta.
Na quarta-feira, 3 de dezembro de 2025, a Comissão de Assuntos Sociais (CAS) do Senado aprovou o Projeto de Lei nº 2.294/2024, que cria o ProfiMed (Exame Nacional de Proficiência em Medicina) como exigência para registro profissional de médicos recém-formados.
A proposta foi aprovada por 11 votos a favor e 9 contrários. O relatório prevê que o exame será organizado e aplicado pelo Conselho Federal de Medicina (CFM), com o objetivo de assegurar que apenas médicos aptos ingressem no mercado.
A medida foi comemorada por entidades médicas e parlamentares que defendem o exame como um marco na proteção da saúde pública e na elevação dos padrões da medicina no país.
O que é o ProfiMed
O ProfiMed é um exame de avaliação técnica e ética dos recém-formados em medicina. Sua proposta é verificar se o estudante tem os conhecimentos mínimos necessários para exercer a profissão com segurança e responsabilidade.
Caso seja sancionado, a aprovação no exame será condição para o registro profissional junto ao CRM.
O que pode melhorar com o ProfiMed
-
Estabelecimento de um padrão nacional mínimo de proficiência
-
Criação de um filtro para impedir o ingresso de médicos com formação deficiente
-
Aumento da segurança para os pacientes e da credibilidade da profissão
-
Pressão sobre instituições de ensino para melhorarem sua formação
Por que o ProfiMed não resolve todos os problemas da formação médica
Apesar dos avanços, o ProfiMed está longe de ser uma solução completa. O Brasil abriga centenas de faculdades de medicina, muitas delas com sérias deficiências estruturais e pedagógicas. A simples aplicação de um exame final não corrige a má formação que acontece durante anos de curso.
Outros pontos críticos:
-
Faculdades com baixa qualidade podem continuar funcionando mesmo com altos índices de reprovação
-
Cursos preparatórios para o exame podem se tornar o foco principal dos alunos, reduzindo o valor de uma formação integral
-
A formação ética, clínica e humanizada não pode ser mensurada apenas em uma prova
-
O exame ainda gera dúvidas: quem vai definir o conteúdo? Haverá revisão? O processo será transparente?
O que precisa avançar além do ProfiMed
A melhoria da formação médica no Brasil exige:
-
Fiscalização rigorosa das faculdades de medicina, incluindo estrutura, estágio supervisionado e hospital de ensino
-
Regulamentação clara e transparente do exame
-
Avaliação contínua ao longo do curso, e não apenas ao final
-
Fortalecimento da residência médica como etapa obrigatória
-
Valorização da ética, responsabilidade e compromisso com a saúde pública
Reflexão: o papel coletivo na formação de bons médicos
Como médica perita e especialista em Medicina Legal, reforço que formar bons médicos vai muito além de aprovar ou reprovar em uma prova. A qualidade da medicina depende de ensino sólido, prática supervisionada, ética e avaliação constante.
O ProfiMed é um filtro necessário, mas o cuidado com a formação deve começar no primeiro dia de aula — e ser sustentado por todos os atores envolvidos: faculdades, conselhos, alunos, docentes e o poder público.
E agora?
O projeto ainda passará por outras comissões no Congresso antes de seguir para sanção. Seguiremos acompanhando de perto os próximos desdobramentos.
A responsabilidade pela formação médica é compartilhada. E um exame final, por mais importante que seja, não deve ser visto como solução única.
Relembre: Nosso Post de Abril
Já havíamos abordado o tema quando a votação foi adiada para audiência pública, mostrando os diferentes pontos de vista no Senado. Agora, com a aprovação na CAS, reforçamos: é um passo adiante, mas a caminhada ainda é longa.
E Agora?
Formação de qualidade é responsabilidade de todos: MEC, CFM, universidades e sociedade.
🖋️ Texto: Dra. Caroline Daitx e Equipe de Comunicação CDM Consult
📄 Fontes: Senado Federal, Conselho Federal de Medicina, Agência Senado
👩⚕️ Responsável Técnica: Dra. Caroline Daitx — CRM/SP: 194.404 | RQE: 94.143 / 90896